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　 从本质上说,改错就是考查考生最基本的语法,词汇(包括固定短语搭配)掌握情况,难度应该是适中的,因此同学们一定得加强基本功的训练.但到现在这个阶段,“加强基本功”实在是不怎么现实,如何迅速提高同学们六级改错的正确率才是摆在眼前的首要问题.我通过对2004年1月至2007年1月全部改错题目的仔细分析,发现其命题有着很强的规律性,一些考点更是屡考不爽,这就为同学们最后阶段迅速提高改错成绩提供了可能.笔者想通过本文来揭示六级改错题的一些命题规律,总结“7大核心考点”,以期对同学们最后的冲刺复习有所帮助： . s* T  Q3 j# j

/ @3 _+ ], U+ S$ C* R　　1. 并列结构。" T/ t) [. U& `5 x5 n9 z$ S- L

) `6 O; H3 u6 j　　这主要是指由and或or连接的几个并列成分在形式上必须保持一致.这一考点在历年六级改错中出现频率相当高,同学们要给予相当的重视.
) u2 X* P2 B2 p0 h# ]4 c, \, c( x- ?3 O4 }
　　(1) Atthe heart of the NEA survey is the belief in(改成that,同位语从句)ourdemocratic system depends on leaders who can think critically, analyzetexts and writingclearly.(07年1月新六级改错第6题)这里的writing显然与think和analyze并列,因此应该用同样的形式,所以应该改成write. & r- ]1 U. z% n+ p. p4 Q" ~  _

2 o( q5 Q+ j1 v* b& {　　(2) Their experiments have shownthat reading disorders are most likely the result of what is, in aneffect(去掉an,固定介词搭配)，faulty wiring in the brain-----not lazy, stupidityor a poor home environment .( 06年6月六级改错第4题)这里的lazy应该与stupidity和a poorhome environment并列,因此该用名词形式laziness.
, l- F  `" k5 l* e0 b+ D4 }1 p2 D5 e6 s0 {6 t4 W+ J
　　(3)Restrict yourself to one or two pages, and listing any publications orreferees on a separatesheet.(06年1月六级改错第7题)通过and将restrict和listing联系起来表示并列关系,所以listing应该用原形list.
2 h6 B. i. R9 T1 u4 u1 e6 [! W. K+ I, a" s/ _
　　(4) How do you know how to act in a classroom, % h1 C1 m/ d. m. w4 l6 y

& |- w4 ]5 k" @6 u5 e8 M5 k　　or a department store, or toward a person who
' b- Q! T$ G8 K+ ?
) U0 P& m1 J: G! c　　smiles or laugh at you?(04年6月六级改错第9题) , B& z" x' f) S- _; \6 x

& i; y; y1 Y; G/ n  ?9 f　　这里的smiles和laugh肯定应该用同样的形式,而前面的
( F4 Z; E: _4 G: z7 Y$ i( K
/ i# L6 S6 J4 n. h# W　　a person又提示我们该使用第三人称单数,所以将laugh改成laughs.
" I; `+ v1 t5 E5 o9 Z* l
2 i3 K* v6 o( \7 r　　(5)Most experts believe this can continue even as , D8 H. ]8 h- V1 F  ]2 Z

; K7 Y6 v  R4 |5 r0 g- t/ s　　if(去掉as,这里的even if表示即使)the population doubles by the mid-21st century, although feeding . z* u! X' u$ U  v6 W
# ]9 Z- }7 e* k7 W% ?$ J1 P
　　10 billion people will not be easy for politics, $ E# ^% ]$ J0 @$ a

0 n, J6 ?( Y7 q- ~7 X1 \* ?) o　　economic and environmental reasons.(04年1月六级改错第6题)同样,这里的politics应该改成political和   ^$ l2 P- k2 B

* @8 a8 |3 \6 q9 E/ o6 I　　economic, environmental并列。
1 \4 c1 ]- C8 X* }: x+ i5 _6 u
9 @0 Y1 ^9 J7 Z; Y3 G; D: e( e　　（6）Elsewhere, rice experts in the Philippines are ; p4 B, x2 O/ {' W  k% Y; G

$ q# Q: ]4 d2 l　　producing a plant with few stems and more seeds. ! W0 _: x) o( l  G2 d2 j

+ w4 R' ?  L# p- [# b　　(04年1月六级改错第9题)few应该与more形成对应,所以应改成比较级形式fewer.! j0 ?1 d7 [  v0 [9 x
  H* q& ]5 t: F
       2．A--A型错误。
* f2 R  N: T! I; `
$ p! k' Y2 B  ~; _　　所谓A--A型错误,就是指六级改错命题经常将形容词(adjective)与副词(adverb)混淆.这时我们的任务就是将文中的形容词换成它的副词形式,或将副词换成形容词：
9 c" {5 ^9 {/ {$ g$ L# k! d3 W# Y
0 l$ e* z. x& N4 |　　(1)Science should not only be“fun”in the same way 3 s1 F! o" k( _. }6 ~$ E6 q
0 p; z7 E1 m  k$ G( g
　　as playing a video game, but “hard fun”----a deep 2 g8 j% M: Z) t: g

; d  @8 d# v2 Q" Y4 j　　feeling of connection made possibly only by
) v4 ]' J! o- \4 Y# M4 n& m: i5 l
0 v# s( Y1 s! J$ N　　imaginative engagement.(07年1月老六级改错第10题)我们都知道make sth possible,possible做为宾语补足语，那用被动语态就是sth be made possible,所以这里的possibly应该改成possible.& Y# S. m. R% n; @; T( K2 `1 T

+ B" i9 y# y+ H4 P　　(2)Mass literacy is a relative new socialgoal.(06年6月六级改错第九题)显然这里表示“相对地”意思,因此要将relative改成它的副词形式relatively.注意:relative改成relatively不是第一次出现了，在04年1月的改错题中也出现过。 ) t' Q2 }  }1 o# T; y. d
, a' m" S+ H" Y+ x5 ?
　　(3)A good CV is your passport to an interview and, $ P: k( g+ B) T: T  U& R) N
/ m4 i+ S% u* y8 g: _( O
　　ultimate, to the job you want.(06年1月六级改错第二题) ultimate在两个逗号之间，肯定得用副词形式ultimately.
3 G/ o/ j5 W# M. c# v
% ~* }, \/ c1 |1 r# q% T　　(4)She says efforts are continuing to complete end 9 X1 g& k2 W/ I2 m* m3 t6 X! i

" A! T% v# _" W: S" C3 |+ n1 K　　the disease.(05年1月六级改错第三题)complete要改成副词形式completely修饰动词end。 ! O3 ]9 d( |6 U, q2 K
0 ?* o5 X8 k2 i1 Q
　　(5)The WHO has given multi-drug therapy to patients
" V* K- A% _4 I/ X2 e' v8 h5 H
7 y: t5 B* x1 t2 [: A+ \　　freely for the last five years.(05年1月六级改错第九题)可以看出这里freely想表示“免费的”意思,所以应该改成形容词形式free.
* g4 u$ x  g. p6 C$ U5 h" J7 B
. y# {$ l$ l  m% q　　(5)Culture is essentially to our humanness.(04年6月六级改错第8题)be essential to是一个固定搭配,表示“对...
! V! u* l9 L5 r5 x& x& L
. z- [: A' o3 ?+ b& z3 \' P  H　　很重要”,所以essentially应该换成形容词essential.
  D, w8 Q  n$ R- ]# g2 m' K) S5 a) @7 ]0 k- N$ K) S
　　(6)Except for relative-isolated trouble spots like pres-
2 @2 d2 F& w: e% ?% `) O; E! |' @
6 t9 F: g3 D0 c! L. w　　ent-day Somalia…(04年1月第三题)显然应该用副词relatively来修饰动词过去分词isolated,表示“相对隔绝的”。
7 F% Y# m- w% P5 X$ C4 u) t/ r9 k, h, `; s+ N* s# H$ V
　　注意:A--A题错误有一种变体题型A—N.所谓A—N题型,   Q6 `6 n) i3 o
8 K% m% b. L; g& {  q
　　就是指A(adjective)与N(noun)之间的混淆,举例如下：
+ N2 g4 B) {* e* I" f0 ]& O* O& D! @3 r+ H* f
　　(1)Now what started in schools across the country is
8 b- p7 R( g0 j+ s1 x% l
) d# o, I4 n* b4 l. o# F! \　　playing itself out on a nation stage and is possibly . a4 k6 P8 t4 }

: V) V$ Y' V2 l! j. V- U　　having an impact on the reading habits of the Ameri-
" q- R9 c3 s/ e! I3 W6 Y6 \7 f  c2 V  Z- c
　　can public.(07年1月新六级第十题)“在国内舞台”应该是on a national stage,在这里名词nation要改成它的形容词形式national。 . Z! P/ C, i' f) T, m' {* c, a5 J5 e

4 p8 u- }$ R; G2 ~+ g　　(2)Understanding the original of the negative attit-
3 }4 M. S1 G; Z& A3 T( k
$ d: n8 M' K( ^" U　　udes towards science may help us to modify them.
, w6 D* C) p& b9 i
6 Q8 w8 d& ]! E" R% D' ^. c　　(07年1月老六级第四题)表示“起源”显然要用名词形式   c) q6 ?- K+ T8 B9 X8 L! Y3 X

7 S3 z2 S; J  A2 d6 Z; b　　origin,这里用形容词original是错误的。

    3.逻辑错误。/ W# g7 `, {( N; r- y, d
: i* _" k# J- w" Z3 r
　　这种错误一般得根据上下文判断得出，分析这么多年六级改错的逻辑错误，答案无一例外都是将文中某个用错的词(很多情况下是一个形容词)改成它的反义词或添上一个否定词，这里要求同学们掌握一些常用的否定词缀，如in-、un-等等，因为有的形容词加上否定词缀就变成了它的反义词,举例如下：
/ y9 B7 f$ Y' b7 f/ q$ W% L: S6 ?" O
　　(1)the leaders of our country are unconsciously
: Z% v7 ~3 S7 o! x. m& U9 y0 A; n( u. |" d# v
　　sending the message that reading may be connected
, K/ M, B: y: h" ?5 s" Y
3 p7 }0 _! A* q1 s! h4 e! [0 d　　to desirable activities that…(07年1月新六级改错第七题)desirable>undesirable 0 X& \  S6 E; r' Q& d. z1 l% c& e
/ f0 r/ y2 u) v1 ?( e
　　(2)The task of learning facts and concepts, one at a
" K' x0 a0 o  X! J6 P  ^$ l6 l+ I5 |9 }* j1 n: j6 r
　　time, makes learning laborious, boring and efficient.
; D3 r5 d* `: D% i6 A; s" j" q0 n5 V, t
　　(07年1月老六级改错第八题)efficient> inefficient.本题中
1 r7 h" D6 R, i0 F
; W- c. I& Q& ?8 Z4 B　　efficient和laborious与boring并列,根据并列成分意思一致原则,也可以推断出这里的efficient应该换成它的反义词.
, \( ]% h0 f% U; X2 r" w! W# X! k- w5 K+ e. H
　　(3)But in the Information Age, no one can get by
/ x! n, q* [% n$ x  W
! T) {, U1 e+ t. E% b% O/ d　　with knowing how to read well and understand 5 p9 W/ h: q2 ^, @  j) m+ f% `

: V9 R3 x1 j& V0 W　　increasingly complex material.(06年6月六级改错第十题)with>without.这里句子主语用了no one表示否定,而整个句子表示肯定的意思,所以后面必然要用一个否定词without
0 k) Z6 V: `$ l0 w* N0 C) j' q$ b, G. k- [# v
　　与no one构成双重否定表示肯定。
" n( V. g4 E* a
& W' `! Z8 B3 W: K& s　　(4)Initial impressions are vital, and a badly presented ' Z  h# X0 t" `! g7 n

3 v- W. D4 K2 R# h: |& g, K　　CV could mean acceptance, regardless of what’s in ( ~1 @+ o7 Q# |; u3 J% l7 Q$ e
. I1 v" [  \) [
　　it.(06年1月六级改错第三题)acceptance>rejection
" G# n! d) |. m# X+ h
- ?& N6 p. H- P' A1 p: d　　(5)the person who is unfamiliar with the arts, music, 6 V% O3 S: p7 i# O" B
  S! W+ y7 @/ D* D% w
　　literature, philosophy, or history.(04年6月六级改错第六题) unfamiliar>familiar
; M+ u/ ]6 e, {! y
5 w3 w' ^, q3 V　　(6)Except for relatively-isolated trouble spots like
  j3 ~" s; O8 d; Q
: q$ y( F2 w6 d7 ]. [; }' @　　present-day Somalia, and occasional years of good
% x) L" u  w, ~* {: g
4 ~& _6 h& L( j5 x" W　　harvests, the world’s food crisis has remained just
5 K* U5 _6 u. o0 Q. A2 y
) B- U8 Y: L( |8 u( T( S. C+ _　　around the corner.(04年1月六级改错第四题)good> $ e0 F% c; C- W. ^
: I$ K, H$ H6 E" k
　　poor/bad 4 T% r7 [$ V, x3 ^

+ `  K8 V6 P  U  u+ a2 Q  G% h　　(7)Get someone to check for spelling and grammatic- ) R+ k+ z9 C' U2 U7 g
2 x+ O; c2 }2 ^6 R: c# m
　　al errors, because a spell-checker will pick up every ( j0 \8 _) u) y6 _) G$ y

. V* G: F* `$ l! d0 Z9 s　　mistake.(06年1月六级改错第6题)根据上下文,这里应该表示“不能挑出每个错误”，所以在pick up之前要加上否定词not. % K7 X9 M, M2 `0 {5 x

9 u1 d  ~' J; a- j! A- N$ t      4.-ing型与-ed型改错题。) C( m; m% `; o2 Y2 X3 c3 J  ~9 S9 Z

/ N+ K3 m6 W* e9 T. p( Q3 [& T/ ]7 Y　　此类题一般是动词后面少了ing或ed,这种题经常出现,值得注意。
7 r: N2 E  E; @( _6 H4 A. O. V$ j7 s6 n$ x
　　-ing型改错题分两种情况1)介词后面或某些动词后面跟着的动词需要使用该动词的-ing形式(2)用一个逗号将一个动词与其逻辑主语分开,该动词需要用-ing分词形式,举例如下： 1 E- x! p, N) G: f. t& q9 G

( p* O" e* O1 H5 a& b　　(1)The House proposal would have barred the federal 4 k9 M/ L" f7 z1 ^* d$ k

+ o- B. h4 J1 M% k  t& V, a　　government from demand library records….(07年1月新六级改错第三题)这里的demand应该改成demanding,
5 H- x. X$ P  S; |. J% E
1 G1 F/ G* P8 ~　　bar/stop/prevent sth from doing为固定搭配,介词from后面的动词必须使用其-ing形式。 , z8 k0 S" i% P5 `2 [" b6 {5 C/ x
( q" t4 b4 w2 d9 o
　　(2)As a result, too many kids passed through school
9 v# h7 ?; y' C' ?
& |! ?1 @' V7 v' A　　without mastering the printed page.(06年6月六级改错第1题)介词后面跟的动词通常都要加-ing形式,所以这里的master应该改成mastering. + k2 \; V0 ^( ^9 E# y
& y/ u2 X5 u5 u5 P5 s) V; g+ A* D. x
　　(3)Here are a few ways to avoid end up on the reject
% r# M: r2 K1 G- n4 j& u. Z
9 R- ?$ p' |; h' }& h　　pile.(06年1月六级改错第4题)avoid后面跟动词要加-ing, 所以end改成ending. 4 H' \& p1 ^: g# _2 R
2 ~0 G6 V0 H3 w0 g* d3 G. [
　　(4)This modern treatment will cure leprosy in 6 to 12 % i8 F/ b# R9 x  J

3 D& T) g' j+ f  I& t& f& e* D% D　　months, depend on the form of the disease.(05年1月六级改错第8题)一个逗号将depend on和其逻辑主语this modern treatment分开,因此depend要用其现在分词形式 . D- V' k/ c: c8 Y+ F

3 A2 T$ o' a. w0 C6 G8 w. r) R　　depending. % n9 M- U1 n! ~2 A8 P
6 h/ [8 r) G7 D9 c$ D' e
　　(5)Culture refers to the social heritage of a people----
: K5 W% f% Y2 j6 e
4 q4 I- ~' c5 A2 ]' X　　the learned patterns for thinking, feeling and acting
; v% Y+ L' v: _8 `- W' }0 N$ G* M3 |. G
　　that characterize a population or society, include the
; G  D$ ~7 ^; B8 f1 R
3 M& i: F5 ?7 c% Q　　expression of these patterns in material things.(04年6月六级改错第一题)和上一题一样,这里的include同样得用分词形式including. # `" M8 F6 A9 _2 h$ Z
( z! i+ F+ z7 H, n, {
　　-ed型改错:
$ V6 U6 s, m: m2 f6 F' Y; W3 E! Z7 o
　　(1)If you have to send one, make sure it is one taking
. T1 i: e9 L" J# K/ j: z6 w4 P' A4 a) O" D6 S' T
　　in a professional setting…(06年1月六级改错第九题)这里的one指代前文的photo,我们都知道照相用take a photo, " N. B$ p# e8 }9 Z2 Q
; A, ]0 F% g# R4 v6 c0 S
　　所以这里的one和take应该表示被动关系,所以应该用take的过去分词taken做后置定语。
$ A0 a' h: g; ]" Y* q  [' A+ G9 c" b9 h: v5 D
　　(2)The rule here is to keep it factual and truthful-----
8 y9 _( P0 p, o* c' w& a
# [) [& l+ N" D　　exaggerations usually get find out.(06年1月六级改错第10题)表示“被发现”显然要用过去分词found out. , l8 ~; l. w+ |# s3 h) X3 J' x
1 g3 R' n& q; L# q4 a0 d" k% l+ }
　　注意:-ed型改错从本质上说就是要能发现动词与其逻辑主语的关系,动词是施动者,而其逻辑主语接收动词发出的动作.这和被动语态实际上是一个道理,下面举几个被动语态的题: 2 S  x- a' j; u* K4 T

4 |6 I/ C" d/ Y! `9 C　　(1) The day the NEA report released….(07年1月新六级改错第2题)这个报告被发表,所以在report和released之间要加上was. 2 \& @- |; y" R: s% E7 i$ I3 j& K
! i$ y" I7 p; z5 A' N
　　(2) Studies indicate that many girls are affecting as
7 v2 P; ?( l6 Y1 b( g  x" N
5 p' V& l" e* a+ Z　　well-----and not getting help.(06年6月六级改错第6题)
( j' p' p* K( n' b; t; ?- D5 K$ [8 E+ n& A! E; k0 D
　　受到影响显然要用被动语态,所以affecting要改成过去式affected.值得注意的是,affect是改错命题专家比较偏爱的一个词,在05年1月的改错中考查了effect与affect的区别,大家对这个词要好好掌握。 6 d' _! ^7 F5 b! S; j. A! j  l* O

/ {. v( V6 \7 z! {1 G8 D　　(3)The members of the alliance against leprosy plan to target the countries which still threatened by
: G- s7 L5 G5 Y% c: b% ^% ]( J7 ^% O. A$ ^! c9 }! g
　　leprosy.(05年1月六级第10题)这里的the countries作为逻辑主语,与后面的动词threaten成被动关系,而且后面句子的形式threatened by leprosy也提示我们这里应该在threate-
1 k' m4 u! S1 _2 V* u5 g) p% j1 d9 d3 @7 b$ t& i9 R1 Y( g( Q6 ?. A/ N
　　ned的前面加上系动词are.

  5.单复数错误与主谓不一致错误。
7 N2 o% s. |% M7 V5 a/ h. P2 o: E
　　这个考点在六级改错中出现的也很频繁,同学们对这种错误也比较熟悉,做题时一定得仔细观察句子的主语：
/ |6 t- E# J0 I1 ]9 C
1 i! f) H& j) f* u. t　　(1)Most education system neglect exploration, under- + v1 I. r) o, M# S/ y
4 a- v, e0 V0 n% N/ j
　　standing and reflection.(07年1月老六级第五题)句子的主语是education system，而前面的most和后面的neglect都提示我们这里主语应该是个复数,所以将system改成systems.
* X* ^. F& Y7 B: c& y+ z
) F- @# ~; [5 h$ n4 Q　　(2)There is therefore a need for resources and
" H9 \& z4 D% O7 R5 d4 Z
* v1 p& m$ [: a3 d9 c( y; m5 ~　　methods of teaching that facilitates a deep under-
3 N' t4 ]$ K  @( @6 T' X; x2 j2 g6 n; p# n8 F! ?! [  {4 ^& x
　　standing of science in an enjoyableway.(07年1月老六级第九题)这里facilitates前面跟的主语是resources and methods ofteaching,主语是复数,所以根据主谓一致原则,要把facilitates改成facilitate。
5 h" f) X9 I, P2 h& u2 `$ C
" T- `/ Y/ t5 _3 P$ M　　(3)New screening tests are identifying children at . r( l! b' g2 V/ Q' J, f+ v
" m/ _4 O; L. E, A7 ?
　　risk before they get discouraged by year of frustra- 3 M& h3 v* `6 s; B: V7 y, T8 h9 z

2 n" J4 L4 H" U- K8 }, H7 Y　　tion and failure.(06年6月六级改错第8题)表示“多年的沮丧与失败”是一个复数的概念,因此要把year改成years. 2 V' G  @1 E; m0 X9 K; q, L& N7 n% ~. i, w
" {. E# \* T5 s& D  @. x9 `
　　(4)physical object like cooking pots, computers and   x2 h+ x( Y+ t% Q+ G

! h& g4 B. A7 I3 c　　bathtubs.(04年6月六级改错第三题)这里的主语是physical object，也就是后面的那么些东西,因为不止一样东西,所以object得用复数形式objects.   x7 V% Z$ \1 H

& j7 p! B0 y' \( H8 X/ U% d  O% g　　(5)There is no guarantee that plant breeders can cont-
5 \+ E" I/ |! B$ t
6 O2 S! W0 E! C! F! B　　inue to develop new, higher-yielding crop…(04年1月六级改错第10题)在形容词前没有不定冠词,所以可以认为这里的crop表示一个复数概念,因此用crops. ( K' k3 q( R5 Y9 ]# w- t* G" x, s
% X0 i7 r: g$ N/ ~& W- D
      6.指代错误与冠词错误。9 M  q2 z* p0 e

8 D0 i9 T0 F2 L- Q8 Y% D　　同单复数一样,解指代错误题也要关注指代的对象到底是单数还是复数:
) w, ]- l9 _6 [5 X' \+ C) m5 I/ @
　　(1)During the 1980s’ culture wars, school systems 1 b% A/ r, f: o  _
" v2 ^& h* n4 k8 l  L
　　across the country pulled some books from library / N! R  @. n1 k9 ~  e2 V" {0 u
$ C1 O) J, @8 N' B
　　shelves because its content was deemed by parents
1 w/ N, U, z0 J( {6 o9 B' K  p! @/ g, p1 V4 J0 E& W$ o
　　and teachers to be inappropriate.(07年1月新六级改错第9题)这里its指代前面的some books，所以物主代词应该是
! t; [8 T8 ?4 w: }* z1 l' g7 i+ G5 e, z: {0 Q4 h
　　their而不是its.
1 s0 F' J" Q, y; T" O5 k& O. p, ~6 m( m% M3 g1 Z0 Q6 Q
　　(2)As a result, children memorize processes such as ! J6 g: _% ]% M$ C" K
5 q1 C- t+ n* L: {# i& [
　　mathematical formulas or the periodic table, only to
- w, C7 S- z- g; S! V  q1 s7 o
5 A! h" s2 l  o/ n- r; n) N　　forget it shortly afterwards.(07年1月六级改错第7题) : [0 V  ~% T6 X+ Y. Y; Y

) F! t% f4 O  t# ^  D　　容易发现it指代前面的processes，因为是复数,所以该用复数的宾格them. ) c5 K( n2 D. g/ _3 A2 ?

. H' a9 ?* X9 {) l　　(3) At same time(06年6月六级改错第七题)地球人都知道的at the same time是固定短语。
' _$ N5 j9 R' C( Z2 q5 W+ ~& r5 |; f& P- t: F
　　(4) in first paragraph(06年1月六级改错第一题)序数词前面要加the，这是初中的知识。 + y" k0 a& f+ m6 r  g; q$ v

/ E- ]. U8 C- ?/ _　　(5) a number of leprosy cases around the world has
  M( c1 L: l  L, d4 H) m+ f& U5 }" b$ q' s& H
　　been cut by ninety percent during the past ten years. # I0 n3 q! F* q8 w5 f

" @5 q+ a/ c( [, z9 ~' w　　(05年1月六级改错第一题)表示数量多少应该用the number of - @0 f( x/ `7 s- S2 X
. z& f2 p8 |0 d/ T) k- G( o" R
　　(6)The fast-growing population’s demand for food, ; {8 c0 o) Z8 f9 {

! o2 ]2 ?( P) j( L0 k* I" x　　they warned, would soon exceed their supply…(04年1月六级改错第二题)这里的their指代population，而人口是一个单数的概念,所以物主代词要用its. 9 }! {# q) X& `1 h
' c  c2 P/ R3 b- }
      7.介词短语的考查。
# M+ Y  M1 E  q6 A0 x  H2 T+ S
# i0 ]' s9 L$ {, \　　分析这几年的改错,这一考点几乎成了每次考试必考的知识点,但这个得靠各位的基本功了,因为事先无法知道要考查哪个介词短语.不过看看这几年考过的介词短语搭配,我们可以发现其实都是一些最基本的,不会出现生僻的:in every 　　region, owe…to, in detail, in effect, for the reason, $ ]- X8 H0 `3 \  Y# y* K+ _4 M

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8 g1 X) |2 M9 g　　除此之外,强调句，同位语从句，定语从句，名词性从句以及时态和一些连词也常出现在六级的改错中。